Новости

Цель стратегической сессии – оказание организационно-методической помощи участникам проекта “500+”. В рамках стратегической сессии продолжена работа членов областной рабочей группы, кураторов проекта “500+” (Программа)

В стратегической сессии приняли участие 50 человек из 16 муниципальных образований Ростовской области: представители общеобразовательных организаций школ с низкими образовательными результатами, кураторы данных школ, муниципальные координаторы проекта “500+”.

В первой части стратегической сессии, на установочных выступлениях, были определены основные направления работы сессии.

Выступили:

Эпова Н.П., и.о. ректора ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО, кандидат психологических наук, доцент, модератор стратегической сессии;

Беликова Н.В., ведущий специалист организационно-методического отдела ГАУ РО РИАЦРО, с информацией «О ходе реализации проекта “500+” в Ростовской области»;

Усенко А.Н., кандидат исторических наук, доцент кафедры управления образованием ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО, сообщил «О результатах первичной экспертизы участников проекта “500+”».

Н.П. Эпова отметила важность определения стратегических векторов взаимодействия представителей образовательного сообщества региона с целью обеспечения успешного участия школ с низкими образовательными результатами в проекте «500+», повышения качества общего образования.

В соответствии с целевыми установками участники стратегической сессии распределились на 3 группы (фокус-группы) и в ходе панельной дискуссии обсудили оптимальные варианты формирования «дорожных карт» школ с низкими образовательными результатами по ряду «рисков»:

1. “Недостаточная предметная и методическая компетентность педагогических работников”. Модераторы:

- Бочаров С.В., доктор исторических наук, профессор кафедры управления образованием, доцент ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО;

- Усенко А.Н., кандидат исторических наук, доцент кафедры управления образованием ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО.

2. “Низкий уровень вовлеченности родителей”. Модераторы:

- Лазурченко Н.В., доцент кафедры управления образованием ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО;

- Голыбина Ю.П., аналитик, маркетолог ЦНППМПР.

3. “Низкая учебная мотивация”. Модераторы:

- Кириленко И.Н., кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО;

- Хребтова О.Х., старший методист ЦНППМПР.

Участники фокус-групп в ходе дискуссий установили наиболее эффективные направления работы по преодолению каждого «риска», выработали критерии для определения понятий «мероприятие эффективное» и «мероприятие не эффективное».

В ходе стратегической сессии были представлены лучшие педагогические практики выхода школ с низкими образовательными результатами из зоны «риска». Накопленный опыт работы в рамках реализации проекта «500+» продемонстрировали представители Аксайского, Багаевского, Веселовского, Зерноградского, Мясниковского, Неклиновского, Октябрьского, Родионово-Несветайского районов; г. Ростова-на-Дону, г. Новошахтинска, г. Таганрога, г. Шахты.

От участников фокус-групп были определены спикеры, которые выступили в формате “Open Space” перед участники сессии в актовом зале:

1. Хаспекян Алла Григорьевна, директор МБОУ Чалтырская СОШ №1 Мясниковского района, школьный куратор.

2. Бондарева Ольга Павловна, директор МБОУ СОШ № 111 г. Ростова-на-Дону, школьный куратор.

3. Лебедева Ирина Анатольевна, заместитель директора по УВР МБОУ Новобатайская СОШ №9, школьный куратор.

4. Сычева Татьяна Васильевна, заместитель директора по УВР МБОУ СОШ №12 г. Батайска.

5. Кадырова Тамара Витальевна, директор МБОУ СОШ № 35 г. Шахты, школьный куратор.

6. Тарасенко Ирина Александровна, заместитель директора по УВР МБОУ Донская СОШ Зерноградского района.

7. Лукшина Елена Федоровна, заместитель директора по УВР МБОУ Отрадненская СОШ Багаевского района.

8. Поддашкина Марина Алексеевна, директор МБОУ СОШ №43 г. Шахты, школьный куратор.

Участники стратегической сессии реализовали возможность оценить представленные проекты «дорожных карт», организацию и содержание стратегической сессии, задать вопросы и определить дополнительные организационно-содержательные действия для успешной реализации второго этапа проекта «500+».