Новости

Цели проведения стратегической сессии:

• организовать коллективную работу по выявлению основных приоритетов для развития школ, испытывающих затруднения в обеспечении качества общего образования;

• обеспечить формирование путей решения проблем, значимых для общеобразовательных организаций с низкими образовательными результатами;

• оказать методическую помощь в повышении эффективности участия общеобразовательных организаций Ростовской области (60 школ) в федеральном проекте «500+» в 2022 году.

Формат проведения стратегической сессии позволил:

• реализовать групповую работу участников сессии, направленную на совместную разработку стратегически значимых решений по проблематике работы со школами с низкими образовательными результатами в целом и успешной реализации проекта «500+»;

• обеспечить трансляцию важной информации, идей, в том числе обсудить наиболее актуальные треки, предусмотренные проектом методических рекомендаций ФИОКО по развитию механизмов управления качеством образования «1.2. Система работы со школами с низкими результатами обучения и/или школами, функционирующими в неблагоприятных социальных условиях».

Реализацию целей стратегической сессии обеспечили:

Эпова Надежда Павловна, и.о. ректора ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО, кандидат психологических наук, доцент;

Беловицкая Светлана Ивановна, проректор по научно-методической работе ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО, кандидат педагогических наук;

Юшко Галина Николаевна, начальник организационно-методического отдела, кандидат педагогических наук, доцент, региональный координатор проекта «500+»;

Овсяник Светлана Борисовна, доцент кафедры психологии ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО;

Оганезова Лорина Мовсесовна, начальник отдела руководящих кадров образования ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО;

Небоженко Маргарита Михайловна, заведующий библиотекой ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО;

Гриднева Светлана Васильевна, методист ЦНППМПР ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО;

Чернышева Наталья Александровна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе лицея № 7 г. Миллерово, муниципальный куратор «500+»;

Тарасенко Ирина Александровна, заместитель директора МБОУ СОШ Зерноградского района имени генерала Лелюшенко Д.Д.;

Пожидаева Татьяна Федоровна, заведующий кафедрой начального образования ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО, кандидат педагогических наук;

Казакова Раиса Александровна, старший преподаватель кафедры начального образования ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО;

Бочаров Сергей Викторович, профессор кафедры управления образованием ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО, доктор исторических наук, доцент;

Хребтова Октябрина Хазретовна, старший методист ЦНППМПР ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО;

Лиманская Людмила Ефремовна, методист кафедры педагогики ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО.

Руководители школ, кураторы проекта «500+» поделились опытом работы по наиболее актуальным проблемам:

• современные решения профилактики учебной неуспешности;

• формы наставничества как эффективный инструмент помощи учителям для преодоления профессиональных дефицитов;

• управленческие решения, которые способствуют переходу школы в эффективный режим функционирования;

• работа куратора по созданию партнерских отношений с курируемой школой в рамках проекта «500+».

В работе стратегической сессии приняли участие:

В ходе сессии состоялось обсуждение актуальных проблем, связанных с повышением качества образования в школах с низкими образовательными результатами:

• основные направления совершенствования системы работы со школами с низкими результатами обучения: профилактика учебной неуспешности; ликвидация ресурсных дефицитов; адресное наставничество; формирование действенной программы антирисковых мер;

• реализация проекта «500+» в Ростовской области: проблемы и пути их решения;

• внутришкольная система профилактики учебной неуспешности: психологический аспект;

• ВСОКО как инструмент управления качеством образования в условиях реализации обновленных ФГОС;

• информационная поддержка деятельности педагогов по преодолению неуспешности у детей, имеющих трудности в обучении;

• оценка предметных и методических компетенций учителей как инструмент выявления и преодоления педагогических дефицитов, в том числе у педагогов школ с низкими образовательными результатами;

• современные решения профилактики учебной неуспешности;

• выявление и восполнение профессиональных дефицитов педагогических работников и управленческих кадров ОО в системе повышения квалификации;

• пути формирования стратегии перехода школ, функционирующих в сложных социальных условиях, в эффективный режим работы;

• реализация партнерских соглашений по вопросам взаимодействия в целях повышения качества образования между ШНОР и школами, демонстрирующими высокие образовательные результаты.

Наибольшую активность в ходе стратегическую сессии проявили представители школ Азовского, Аксайского, Веселовского, Зерноградского, Зимовниковского, Неклиновского, Егорлыкского, Миллеровского районов; г. Шахты, Таганрог, Новошахтинск.

Всем участникам стратегической сессии, принявшим участие в очном формате, выданы сертификаты участия в мероприятии; выступившим с сообщениями на стратегической сессии – сертификаты, подтверждающие, что они представили доклады.

По итогам работы стратегической сессии приняты решения, которые будут доведены до сведения муниципальных органов, школ с низкими образовательными результатами и школ – участников проекта «500+».

Запись выступлений на стратегической сессии.

• Программа стратегической сессии.pdf

• Решения участников стратегической сессии.pdf